2020年11月20日，全国精神文明建设表彰大会在北京举行。郑州11中被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明校园”荣誉称号。

多年来，学校始终把文明创建作为助力学校高质量发展的强大动力，构建“全员管理、全员参与、共建共享、不断超越”的创建体系，实施“精准”管理，精准定位，精心打造，精致提升。学校以立德树人为根本，全面提高师生思想道德素养；以班子建设为抓手，增强文明创建的领导力；以师德建设为突破口，打造德能双馨的教师队伍；以学校精神为主线，传承弘扬优秀校园文化；以平安校园建设为重点，创设优质育人环境；以阵地建设为着力点，促进学生全面发展。学校以优美雅致的校园环境、浓郁深厚的文化氛围、阳光向上的精神风貌、文明有礼的师生素质构筑精神文明新高地，实现了高位优质发展。

站在新的起点上，学校将创新举措、巩固成果，彰显特色，力争在文明创建的道路上更进一步，为高质量建设美好教育，加快国家中心城市建设作出新的更大的贡献。

11月24日，2020年全国劳动模范、全国先进工作者表彰大会在北京人民大会堂举行。郑州11中校长郭勤学作为郑州市教育系统的唯一代表参加了此次盛会，被中共中央、国务院授予“全国先进工作者”荣誉称号。

郭勤学同志从教三十余年，担任校长职务十八年，无论是职业教育还是基础教育，无论是完中还是高中，他干一行，爱一行，钻一行，精一行，为郑州教育做出了突出的贡献。自2015年到任郑州11中以来，郭勤学同志带领学校干部和教职员工传承学校精神，丰厚校训内涵，提出了“制度建设与人文关怀并重”的管理理念，确立了“现代、多元、开放、包容”校园文化定位和“教学高质量，师生高素质，学生有特长，办学有特色”的全国名校的办学目标。他带领十一中人创新育人体系，形成“立人教育”理念，积极开展更高水平育人方式的实践与探索，不断加强队伍建设，深化课程改革，打造特色活动，办好新疆班，做强国际部，辐射集团学校，郑州11中已成为郑州教育的一张靓丽名片。

一直以来，郑州11中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”，不断加强党组织建设，亮点突出，特色鲜明，形成了十一中党建的三大品牌，即筑坚强堡垒、树先锋形象、做人生导师，充分发挥了党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，以高质量党建引领学校高质量发展。

一年来，学校党委创新学习方式，让“读原著、学原文、悟原理”与“典型引领学、实地参观学、学习强国平台学”相结合，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。同时，支部书记上党课、知识测试、红歌大赛、“党员先锋岗”表彰暨先进事迹报告会、“人生导师”志愿帮扶等特色活动深入人心，成效显著。党委书记杨志娟在郑州市教育局直属学校党组织书记观摩交流会上作《党建引领强基础 立德树人谱新章》经验介绍，中组部调研组、郑州市教育局党组织书记以及郑州教育改革发展“十三五”规划成就集中采访的十多家媒体，竞相到校参观学习，宣传报道学校党建工作，好评不断，收获满满。

学校团委坚持以“党建带团建，团建促发展”为引领，在“大思政”和“三全育人”格局中，履行“引领青年、组织青年、服务青年”的职责使命。

学校组织开展清明节祭英烈、庆国庆文艺汇演、“一二·九”演讲比赛以及端午、中秋诗会等“我们的节日”系列活动，传承中华文化，培育爱国情怀；重视仪式感的渲染和营造，认真组织开学典礼、十八岁成人礼、最美师生颁奖典礼、毕业典礼等庆典活动，激励学生坚定理想信念，让感恩与责任同行；开发具有学校特色的“行走的团课”课程，精心设计“沿黄文化”“中心城市建设”等团课路线，感受改革开放、民族创新的巨大力量；组织开展“温暖回乡路”“绿城啄木鸟”等志愿服务，走进20余个社区开展常态化宣讲，年均参与达6230余人次。目前，学校有各类社团50余个，其中全国优秀中学生国学社团1个，郑州市中学生五星社团2个，四星社团6个。学校团委多次被评为郑州市优秀团委、郑州市学校团组织建设规范提升示范校、郑州市中学生志愿服务工作先进单位、郑州市大中学生暑期社会实践先进集体等荣誉称号。

学校一直把办好家长学校，优化家庭教育，促进学生健康成长作为一项重要工作。近年来，学校积极探索家校工作的新途径、新方法，率先推进“家训家规家书征集活动”“家风家书伴我成长”等家风建设品牌活动，编辑出版《庭之芳》系列家风教育校本教材，让广大师生从优秀的家庭教育中汲取自身发展的营养和动力，向社会传递温情和正能量。疫情下，学校围绕“致敬最美逆行者”“我们的亲子时光”“坚信爱会赢”等六个主题，开展多期家校云课堂，了解学生身心状况，引导学生和家长正确面对疫情，提高科学防疫能力，让延时开学更充实，化危机为转机。

学校高度重视家长学校工作，屡屡得到上级领导、学生家长和社会各界的好评。今后，学校将继续创新教育手段，充分发挥家校优势，提高家庭教育指导工作实效，让家校共育工作再上新的台阶。

 在新时代背景下，学校创新育人体系，形成“立人教育”理念，积极开展更高水平育人方式的实践与探索，取得了丰硕的成果。立人教育课题获郑州市“课程改革20 年成果征集”活动一等奖。

在队伍建设方面，以“青蓝工程”和“名校长、名师、名班主任”三名工程为依托，成就“立人”之师。本年度，花书喜、陈盼盼、敬小娟三位老师分别被评为河南省德育工作先进个人、河南省文明教师、河南省优秀班主任；李洪峰、刘衔、贾颖、弋松伟四位老师被评为河南省名师；刘启慧、石宝萍两位老师被评为河南省骨干教师；边瑞老师荣获河南省生物优质课一等奖，赵敬等15位老师获得郑州市优质课一等奖，近百位教师获得市级表彰。在人才培养方面，学校实施精准培养，成果丰硕。在五大学科竞赛中，共有26名学生获得省级奖励，其中常高林等5名学生获得河南省一等奖；在全国各类作文大赛、英语大赛中，7名同学荣获全国一等奖，108名学生荣获国家级奖项；校篮球队获得河南省传统项目学校篮球锦标赛、中国中学生耐克篮球联赛河南赛区、郑州市青少年校园篮球联赛三大比赛的冠军，田径、足球、乒乓球等训练队在各项体育赛事中多次夺冠。学校积极探索中学人工智能教育新模式，被评为河南省中小学人工智能教育实验学校。

2020年5月，学校在顺利完成领导班子换届后，召开中层干部换届竞争上岗大会，19位竞聘者围绕自身优势、岗位性质和职能的认识、工作的规划和设想等展开精彩演讲，并进行了现场答辩。经过专家评委打分，全体教职工无记名投票的方式，遴选出了一支精干高效、充满生机和活力的中层干部队伍。在聘任大会上，郭勤学校长为新一届中层干部颁发聘书，纪委书记马彦昌对全体中层干部进行了任前廉政谈话。学校要求全体干部增强政治意识，认真履行党风廉政和师德师风建设职责；严于律己，带头遵守廉洁自律准则；牢记宗旨，自觉接受组织和群众的监督；勤于学习，不断提升自身境界和修养；工作中要勇于担当、主动作为，注重“超越与提升”，树立更高的追求目标，努力提升自身素能，满足新时代对教育提出的新的要求，为助推学校发展贡献自己的智慧和力量。

2020年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，学校反应迅速、积极行动，立即成立以校长为组长的疫情防控工作专班，建立起四级网络防控系统，制定疫情防控工作“三方案十五制度”，梳理完善各项防控预案和应急预案。学校干部、党员教师勇担重任、率先垂范，在宣传教育、信息上报、门禁管理、卫生消毒、物资储备、家校联动、线上教学、心理疏导等方面下足功夫、多措并举，形成了线上线下保护校园、抗击疫情的良好局面。尤其是在疫情肆虐时，确保了600余名新疆内高班学生的身心健康，两校三部顺利全面复学，抗击疫情取得了突出的成绩。学校接受河南都市频道、河南日报、大河网等多家媒体采访，将科学抗疫、复学经验传播分享，助力各级各类学校做好全面复学。由于抗疫工作细致扎实、成效显著，中共郑州市第十一中学第三支部委员会被评为郑州市教育系统疫情防控先进党支部，郑州市为民高中被评为郑州市教育局新冠肺炎疫情防控工作先进集体，郭勤学、马彦昌、孙严、李军伟等10名同志受到市人社局、市教育局等上级部门的表彰。

学校努力打造“现代、多元、开放、包容”的校园文化，一年来，校园环境进行了全新的升级改造。汉白玉老校门重新翻修，巍然屹立于龙湖旁。修缮后的龙湖优美雅致，风景如画，龙湖内亭台流水，假山巍然挺立，林间鸟语花香。这里湖山相映，曲径通幽，禽鱼共戏，可湖心亭赏景，观福塔穿云；也可云杉下读书，诵古今名篇。龙湖中心广场设置了半圆弧座椅，展示区花树环绕，已成为校园的网红打卡地，中秋诗会、社团展示、宣传片拍摄均在此进行。桃林广场铺设防滑石材，扩大旗台面积，增设树阵林下休憩空间，种植四季常绿的香樟和秋观黄叶、冬观树景的银杏，周边设置双向车道，人车分流，交通动线井然有序。学校对行健馆的音响系统和游泳馆进行升级改造，建设了现代化的校园网络中心和智慧图书馆。高规格的校园电视台演播厅和专业心理咨询室也投入使用，教育教学设施和条件大幅改善，教学氛围得到进一步优化。

校貌换新颜，师生共享美好育人环境，在潜移默化的熏陶和感染下，形成了独具十一中特色的文化品格和烙印。

近年来，人民路校区深入探索“闪亮课堂”的理论与实践，丰厚内涵，创新形式，优化管理，成为提高办学品质的重要推动力。本年度，学校通过“主题教研观摩活动”“优秀教师观摩课”“名家讲堂”“青年教师五个一工程”等系列活动的开展，为教师提供交流互动的平台，激发教师的活力和创造力，充分展示教学风采，形成个性化教学风格，全方位、多举措促进教师快速成长。一年来，边瑞老师荣获河南省生物优质课一等奖，史昕钰老师荣获河南省中小学实验教学优质课一等奖，11位老师获得市一等奖以上荣誉。为了更好总结反思，学校将优秀教学设计整理成册，印发《闪亮课堂》第六辑。

“闪亮课堂”作为卓有成效的课堂教学改革实践，引导教师关注教学设计，提升教学艺术；提供教研切磋平台，使教研落到实处；吸引学生学会学习、走向深度学习，真正成为课堂的主人。