当前位置：新闻资讯-贾颖名师工作室

贾颖高中语文名师工作室于2012年初挂牌成立，是郑州市首批名师工作室，也是郑州市学区名师工作室中唯一一个高中语文工作室。现有13名成员，其中主持人1名、导师1名，助理1名，学员10名，学员分属郑州十一中学区多所学校。

成立以来，我工作室踏实开展工作，取得了一定成绩，获得了学校、省市教育部门的肯定和表彰。

一、规范管理，严格考勤

1、规范管理。早在工作室成立之初，我们就建立了科学、规范的管理制度，包括郑州十一中名师工作室条例、成员年度考核细则、经费管理及使用办法、考勤卫生条例、书籍资料借阅制度等；同时，出台了明确的任期总体发展规划和具体的年度执行计划，要求成员认真学习，领会精神，并在工作室总体规划和计划的基础上，设计个人成长规划，严格执行并在年末对工作成绩进行反思和总结。此外，我们设立了成员档案柜、物品存放柜、成果展示柜、书籍资料柜等，成员的个人信息、荣誉奖励、论文成果，工作室物品等都分门别类，一目了然。

2、严格考勤。为了保证在做好本职工作的基础上，高质量地完成工作室各项科研任务，我们制订了灵活而严格的考勤制度。如每周一次网络碰头，通过QQ群随时交流等；每月按时召开例会，以教研沙龙形式集中进行专题研讨、成果展示等；不定时召开专题活动，如专家报告、听评课活动等。各项活动均要求按时参加、签到，不得无故缺席。

二、多方学习，促进成长

我们通过多种渠道及形式，提升学员的教育教学研究能力。

其一，听课观摩。我们要求学员日常听评课本外校每学期不少于20节，且认真记录；还通过外出考察、观摩比赛的形式学习先进经验，取长补短。如12年9月赴河北衡水中学参加高考教育论坛，13年7月，赴长沙观摩中语会第九届全国优质课大赛，听课15节，学习了一流的课堂教学艺术，聆听了包括余映潮、顾之川、黄厚江、尤立增等知名专家、特级教师的报告及评课；13年10月，赴辉县观摩河南省优质课大赛，听课19节；15、17年赴河南安阳，19年赴河南许昌、安徽黄山观摩听课。成员除了带回厚厚的听课记录外，还都撰写了高水平的深刻感悟，均已整理结集。此外，两年中工作室与教研组联合，先后开展了十一中学区“道德课堂”“发展课堂”主题观摩活动，与兄弟学校进行研讨交流，共同提高。

其二，专家引领。我们联合语文教研组及青年教师共同体，先后邀请河南省教研室丁亚宏主任，郑州市教研室特级教师高全套老师，河南省首批正高级英语教师、郑州市首届杰出教师昝亚娟老师，国家级骨干教师王铁民、马兰老师，郑州市教研室教研员朱建军老师等做客工作室。他们或点评示范课，或指导考试命题及论文撰写，或讲解高考作文复习策略，或分享专业成长经验，学员们从专家身上不仅学到了渊博的知识，更学到了勤勉的精神，受益匪浅。

其三，继续教育。工作室成员不仅均已完成相应继续教育周期或正在学习中，而且不满足于已有学历水平，利用业余时间完成或考取了硕士学历，现有研究生学历者1人、在读硕士1人，“东北师大研究生培训班”结业3人次。此外我们积极参加新课改理念、高考备考、工作室管理等各类培训，多年来，工作室主持人、助理及学员先后分批参加了新加坡理工大学、北京大学、浙江师范大学、苏州大学、福建师范大学、中山大学等高校专项培训，赴清华大学附中、陕西师范大学附中、河北衡水中学、长安一中、郸城一高参观学习。这些学习经历和收获，无疑对成员厚积薄发，成长为专家型、学者型名师起到了关键作用。

三、立足教学，深入钻研

其一，教育教学工作。我们特别值得自豪的一点是，工作室成员没有一个中层以上干部，年龄都在40岁以下，全部来自教学一线，其中教研组长2人，年级长1人，班主任6人，毕业班教学2人（其中几位成员身兼多任），是真正的基层青年骨干力量。在班级管理中，我们勇挑重担，任劳任怨，取得了可喜成绩，其中化曼、靳新亮老师所带班级被评为郑州市文明班级，陈姗姗、杨增勋、毛云瑞等老师连年被评为学校优秀班主任；课堂教学方面，我们刻苦钻研业务，用心辅导学生：获得省市区各级教学技能竞赛、优质课、观摩课比赛获奖20人次，其中贾颖老师获得河南省教学技能竞赛特等奖，王晓阳老师获得河南省教学技能竞赛一等奖，王伟、陈珊珊、杨增勋老师获得河南省优质课一、二等奖，化曼、刘金晓、王素彬、王莉老师多次获得市优质课一等奖等奖；辅导学生参加全国、省市征文比赛获奖100余人次，其中刘金晓老师辅导的学生付豫洁、崔嘉慧，王伟老师辅导的学生袁靖轩，分别获得创新作文大赛、北大培文杯全国一等奖。

其二，课题成果。围绕工作室“自主+点拨高效课堂研究”这一中心课题，成员根据自己的学科特长和兴趣，自由结合，确定子课题并分工协作着手研究。近年来，工作室多项课题通过结题，其中省级以上课题3项，市级课题6项。依据教育局文件数据，无论从数量还是质量上，我工作室成绩均名列前茅。除课题研究外，我工作室立足高中语文教育教学，多点开花，成果飘香，获得省市级科研成果奖10余项，其中贾颖老师《2012高考考前辅导》讲座、《鸿门宴》课件、任瑞杰老师《课堂激励，点石成金的手指》论文被评为河南省优秀成果一等奖。

其三，论文著述。我们要求每位成员及时总结经验、反思问题，养成善思考、勤动笔的习惯，每年至少撰写论文一篇。近年撰写论文30余篇，其中任瑞杰老师《德育与班主任专业发展》获全国优秀论文奖，贾颖老师《优化阅读环境，激发有效对话》、靳新亮老师《试谈如何保护学生的课堂主体地位》等获得郑州市论文奖，此外，贾颖、王伟、章丽、任瑞杰、刘金晓、王素彬等老师CN刊物发表论文多篇。

其四，特色文化建设及校本课程开发。工作室建立初期，我们就依据学科特点和成员特长，确立了两项特色文化。

1、“中华文化讲堂”。每位成员根据自己的专长，考虑学生的兴趣，从中国古今文化名人或文化现象选择一个内容设计教案，制作课件，开设个性化讲座。在展示交流和实际应用中，“文化讲堂”那精彩的内容、精美的课件、精心的设计深受同行赞叹，学生欢迎。现在，我们的“中华文化讲堂”已经成为十一中校本课程的一项内容，教案已结集成册，正在进一步完善中；而杨增勋、化曼老师负责主讲的“道德课堂”系列课程更是成为十一中国学特色的一面旗帜。

2、高考备考及命题研究。工作室要求成员认真研究历年高考命题特点及趋势，总结备考策略，分工协作，命制仿真试卷。在学校的大力支持下，我们编写了“高考语文备考策略”系列复习资料作为校本课程用于我校高三复习备考，其中《古诗文背诵默写64篇》《语文读本（必修一）》、《金声玉振——学生优秀作文百篇》《悦读•古文卷》《仰止•古人卷》由“江苏大学出版社”“河海大学出版社”“上海科学普及出版社”“吉林教育出版社”正式出版发行。

四、区域引领，勇做表率

我们工作室各成员力争做理论研究的楷模、教学改革的先锋，积极参加送课下乡、学科竞赛、教学比武等活动，获得了多项荣誉，主要有：为了使科研成果付诸实践，同时发挥示范、引领作用，

1、师徒结对，尽心竭力助高飞。主持人贾颖老师积极承担青年教师培养任务，师德上严格要求，业务上耐心指导，思想上细心沟通，生活上热心帮助，使这些青年教师快速成长为学校骨干力量，在课堂教学、课题研究、论文撰写及学生竞赛辅导等方面取得了可喜成绩。其中姜春春老师获得河南省优质课一等奖，李晓彤老师获得河南省信息技术整合课程优质课一等奖，辅导学生获得郑州市中学生读书征文比赛一等奖，被评为优秀辅导教师，论文《巧设情境，让知识在艺术的花蕾中绽放》发表于《新课程研究》。

2、展示交流，星星之火可燎原。为加强交流，展示成果，我工作室多次在全市、学区开展送课下乡、教学观摩、教学研讨等活动，成员精心备课，巧妙设计，充分显示了良好的个人素质、先进的教育理念和过硬的业务能力，获得点评专家、观摩教师的高度评价，展示了工作室的风采。如贾颖老师受邀请录制《2012年郑州市中高考名师考前辅导讲座》供全市师生观摩，先后受河南、河北、贵州、山西等多地市高中邀请做经验交流讲座；陈珊珊老师《合欢树》一课被评为河南省示范课一等奖；章丽、杨赠勋老师均在学区主题教研活动中，做了高水平的示范观摩课。

3、课题研究，苗圃初现硕果香。多年来，工作室成员挤时间拼效率，围绕“高效课堂”这一主题分工协作，开展了多项课题研究，现均已结题。如贾颖主持的《高中语文“论题导引”式高效课型模式的构建》、靳新亮老师主持的《高中语文课堂“问题生成策略”研究》、杨增勋老师的《高中语文课堂生成问题的研究》、化曼老师的《高中作文评价有效机制》、章丽老师的《新课标下如何让阅读促进高中语文教学》分别通过结题，并均获市优秀成果奖。

五、不断进取，追求卓越

“润物育苗尽心力，不用扬鞭自奋蹄。”工作室成立以来，全体成员牢记责任，珍惜机会，不断进取，追求卓越。虽然苦了，但收获的成果很甜；虽然累了，但换来了令人欣慰的成绩。 

首先，主持人贾颖老师在省市教育教学领域获得了更多认可，接受了更多任务，如作为省质检组成员连续多年参加河南省高考及学业水平测试评卷质检和评价工作；连续被聘为河南省及郑州市语文学科教研中心组成员，参与省市大型考试命题工作。

其次，我们工作室的各位成员还获得了学校、郑州市乃至河南省授予的多项综合奖励：靳新亮、杨赠勋、化曼、陈珊珊、毛云瑞老师连年获得校级、优秀共产党员、优秀班主任、十佳青年教师称号；贾颖老师获得河南省五一劳动奖章，被评为全国课改优秀教师、河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、郑州市拔尖人才、郑州市学术技术带头人、郑州市第二届杰出教师，郑州市终身名师；杨增勋老师被评为郑州市第五届名师，被聘为郑州市名班主任工作室；主持人章丽老师被评为管城区骨干教师、管城区优秀教师。

风雨同舟，劈波斩浪。回首来路，我们心中有感激与温暖，也有惶恐和歉疚。感激和温暖的是郑州市教育局为我们提供了展示的平台、提升的跳板，学校领导的大力支持让我们干劲十足信心百倍，富有激情的团队让我们分享智慧不断成长；惶恐和歉疚的是由于能力有限、经验不足，我们的科研还不够深入，我们的成果还可以再提升。但我们的脚步不会停歇，今后，我们将查漏补缺，再接再厉，用心学习，认真反思，不断践行----相信我们名师工作室会越做越强！