为了进一步推进学校党委理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，依据《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》及《郑州市教育局直属学校（单位）党组织理论学习中心组学习制度》，结合我校工作实际，制定本制度。

一、学习组织制度

学校党委建立理论学习中心组，中心组由书记任组长，副书记任副组长，党委领导班子成员为中心组成员。组长负责审定学习内容和计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持学习研讨，指导和检查中心组成员学习；副组长配合组长抓好学习的组织和落实工作；中心组配备学习秘书，由承担宣传思想工作职责的部门负责同志担任，主要职责是做好中心组学习计划、组织、协调、考勤、记录等学习服务工作。

二、学习计划制度

中心组集体学习要科学制定年度学习方案和阶段学习计划，合理安排学习专题，明确学习要求；中心组成员要制定切实可行的自学计划，明确学习目标，落实学习任务。

三、集体学习研讨制度

中心组集体学习研讨,科学安排学习内容，精心设计学习专题，认真撰写发言提纲，深入研讨、交流，中心组每年集体学习研讨的次数不得少于6次。严格执行中心组成员学习考勤签到规定，确保中心组成员参学率不低于80%。要不断创新学习形式，通过专家辅导讲座、讲坛、讲堂等途径推进集中学习落实。

四、个人自学制度

中心组成员要正确处理工学矛盾，把个人自学作为学习的基础，制定切实可行的自学计划，认真学习指定书目，做好学习笔记，撰写学习体会，中心组成员每年撰写1-2篇心得体会。

五、专题调研制度

中心组学习要把理论学习与专题调研结合起来，深入实际、深入基层、深入群众，扎实调查和研究问题，为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。

六、带头讲学制度

组长和中心组成员要带头讲学，为党员、干部及群众中作报告、上党课，加强理论宣讲，推进思想政治建设，凝聚改革发展共识。

七、年终述学制度

要把领导干部述学与述职、述廉、述意识形态结合起来，同部署、同检查、同落实。中心组成员年终要对一年来的学习情况、学习成果和用理论指导实践工作的情况进行总结汇报，并对学习存在的问题进行认真检查剖析。

八、档案管理制度

要建立健全学习档案，包括中心组名单、学习相关文件和学习参考材料、学习制度和学习计划、签到记录、学习记录、学习成果等。学习档案要规范、准确、完整，能够反映党组中心组学习概况。

九、学习报告制度

中心组每次集中学习情况要及时上报,报送内容包括：学习内容、学习形式、参加人员、学习成果等，情况反映以文字加图片形式呈现，简明扼要、实事求是。12月底向市教育局上报年度总结和年度中心组集体学习情况。

十、学习保障制度

学校党委应当把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。要将中心组学习经费纳入单位预算安排，购置学习用书，配备相关学习资料，邀请专家辅导讲座，确保党组织理论学习中心组学习效果。

十一、签到考勤制度

建立中心组学习签到本，每次学习必须签到。不得无故迟到，无故早退。如实记载出、缺席情况，对缺席原因、缺席时间、批准人等记载清楚，不得随意改动。中心组成员学习原则上不得缺席，凡因公外出等特殊情况不能参加学习的，必须履行请假手续。缺席超过中心组成员三分之一，不得进行集中学习。凡因特殊情况未能参加集中学习的，应及时安排时间补学。

                        中共郑州市第十一中学委员会

                               2017年4月1日