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郑州11中召开家长学校心理健康教育专题报告会

副校长弋松伟讲话

政教处主任花书喜介绍学校心理健康教育工作

讲师肖平带来《家校共育 成就学生美好未来》的专题报告

认真聆听

高一年级举行班级家长会

班主任们梳理学生在校的学习生活情况

强调家校合作的重要性

家庭教育活动成果展示

5月11日，郑州11中召开家长学校心理健康教育专题报告会。教育部中国人生科学学会心理专业委员会专家委员、河南省心协家庭教育心理专业委员会理事、高校心理健康讲师肖平应邀为家长们带来题为《家校共育 成就学生美好未来》的专题报告。

会上，副校长弋松伟汇报了学校近阶段教育教学工作和多领域取得的瞩目成绩。他详细进行了增值评价分析，让家长们更加全面地了解孩子的学业成绩、综合素质以及心理健康等方面的发展情况。他谈到学生健康成长的核心价值以及心理健康教育在学生全面发展中不可或缺的地位，表示要充分发挥家校社协同育人机制的作用，为学生提供全方位的心理健康支持，共同促进孩子的健康成长。

政教处主任花书喜引用南充女孩因家庭矛盾离家出走的案例，揭示家庭环境、教育方式对孩子心理健康的深远影响，突显专业心理疏导的必要性。他具体介绍了学校在心理健康教育工作方面的积极投入与不懈努力，包括全面升级心理健康辅导中心，配备有一支专业的心理健康师资队伍，开设针对性的心理健康课程，定期开展心理咨询与辅导活动，坚持每学期对学生心理健康状况进行全面筛查，建立心理健康档案，编印《心灵之约家长读本》《庭之芳》心理健康教育读物等等。

在专题报告中，肖平老师通过一系列数据，让家长们直观感受到心理健康问题正呈现出低龄化的趋势，在我国17岁以下儿童青少年中，约有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，其中包括有抑郁、焦虑、学习困难、校园霸凌等一系列问题。在这个快节奏、高压力的社会中，孩子们面临着前所未有的挑战，面对来自学业、社交、家庭等多方面的心理困扰，家长们要学会关注孩子的内心世界。她谈到，孩子的行为、饮食、睡眠、情绪、语言等都是内心状态的反映，作为家长，需要细心观察，及时发现问题，并给予孩子足够的关爱和支持。常言道“家是温暖的港湾”，在家庭中母子或母女之间的过度纠缠、父亲教育的缺席等，都可能对孩子的心理健康产生不良影响，健康的家庭关系应该是父母双方共同参与、互相支持、共同教育孩子。

当父母发现孩子存在心理问题时，应该如何应对呢？肖平老师建议采取“五步走”的策略：关注状态理解尊重、积极倾听引导支持、情绪稳定做好容器、家校合作及时沟通和寻求资源助力赋能。她希望家长们多鼓励孩子积极探索、勇于尝试，让孩子们在实践中不断发现自己的潜力和兴趣，更好帮助孩子树立正确的价值观和人生观，引导孩子思考人生的意义和价值，逐渐找到自己的身份和角色，明晰自己要成为什么样的人。

会后，高一年级举行了班级家长会，各班主任们梳理学生在校的学习生活情况，明确接下来班级的工作要点，强调家校合作的重要性，并提出相关要求和实用建议。多个班级邀请了优秀学生和家长代表分享宝贵经验，班主任们也鼓励家长们与老师们积极互动，共同为学生的全面发展和健康成长贡献智慧与力量。

图文：杨征 侯蕊  责编：褚海洁  审核：化曼