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图：李瑾  文：卞金鸽

 高一年级长杨旭老师进行教学分析

郑州市为民高中教务处主任张富强作题为《“三新”背景下，选课走班问题》的报告

 郑州市为民高中执行校长李风云讲话

 认真聆听

3月20日，郑州市为民高中召开高一年级联考质量分析暨新高考背景下选课走班指导会。郑州市为民高中执行校长李风云、党支部书记金山、教务处主任张富强、政教处主任李林和高一全体教师参加了本次会议。

会上，高一年级长杨旭老师就前一阶段教育教学总体目标达成情况、下阶段的改进方向等方面进行了细致的分析说明，在肯定进步的同时，也深入剖析了目前教学和管理存在的问题。杨老师提出针对学生目前的短板学科要加强训练，挖掘学生的潜力，培养学生的学习兴趣，帮助学生提升成绩。学科教师要落实备课、上课、作业、反馈，努力做好“四多”，即:多研究高考、多研究学情、多动心思进行作业设计、多些时间在学校。除班主任需关注班级的日常规范，引导学生养成良好的学习习惯外，任课教师更要管理好课堂，共同助力学生的发展。

张富强主任作题为《“三新”背景下，选课走班问题》的报告。张主任重点从选课走班的改革背景、选课走班存在的问题、科目选定和应对策略等方面为全体高一教师进行了系统的阐释。根据国家高考改革方案的出台，明确了选课走班的实践体现新高考改革的价值取向，从“育分”转向“育人”。张主任详细介绍河南省普通高考科目设置即“3+1+2”模式、成绩构成和计分方式，并客观指出选课走班教学也给高中教学管理增加了难度，重点体现在学生管理复杂化、德育出现“空档”和教师资源结构化紧缺等方面。因此，在学生最终选定科目前，学校应综合考虑硬件环境、师资队伍、专业覆盖、学校优势和学生意向五个方面，适当组织学生参加规模联考，根据原始分和等级分的不同组合，进行对比分析，给出建议组合。同时根据学生意向，做好选课指导，优化整合，直至最终确定。

最后，李风云校长高屋建瓴，为全体参会教师指点迷津，面对新高考存在的挑战和不确定性，唯有踏踏实实抓教学，实实在在谋发展，不断提升教学水平才是硬道理。