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图：马惠超   文：孙威

郑州市为民高中开展青年教师培养“五个一工程”之语言表达能力展示活动

参赛青年老师抽签

各位评委老师

答辩现场

各位选手风采

郑州11中教育集团人民路校区执行校长李风云总结讲话

郑州市为民高中教务处主任张富强总结点评

为落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，12月8日下午，郑州市为民高中开展青年教师培养“五个一工程”之语言表达能力展示活动。老师们答辩题目即为“请你结合本学科特点，谈谈在下一步的工作中怎样提高作业设计水平，以减轻学生过重的作业负担。”

赛场上，四分钟时间内，青年教师要理清思路组织语言，结合学科特点，展现自己的独到见解。评委们需要从语言表达、举止仪表、综合分析能力和见解独到可操作性强等方面进行打分。通过活动，青年教师们展现了自己扎实的学科素养和教学能力。

赛后，郑州市为民高中教务处张富强主任点评选手表现。张主任指出，以“双减”政策为抓手，回归“育人”本质，过好“减负”关，写好“提质增效”篇，是每一位老师应该思考的问题。分析此次辩题，老师们一定要注重结合“本学科特点”，吃透《新课标》，基于课程目标、学科能力，实现作业设计与课标要求的对接。在作业内容、完成方式、评价反馈方面进行有针对性的设计。特别要注意的是，学科组之间要有效协调，提高效率，控制学生的作业总时长。

最后，郑州11中教育集团人民路校区执行校长李风云总结讲话。李校长强调了作业设计的重要性：学生的课外时间有限、程度不同，通过作业设计老师们既要巩固教学质量，又要激发学生的学习兴趣，不能让学生写作业越写越没劲。怎么办？那就要依据学生有限的时间，精简作业。只有老师下题海，学生才能荡轻舟。李校长提出了作业布置三要素:明确作业内容，写出学生完成作业的时间，明确学生上交作业的时间。每位老师在布置作业前都要先明确这三个问题，控制学生作业量，保证作业质量，全员收交，全员批改，及时反馈，并且一定要注意“教学评”的一致性。

本次活动，青年教师通过思考，展现了自己对于“作业设计”“双减政策”的认识。通过交流，提升了在语言表达、教学思辨方面的能力。老师们纷纷表示感谢学校的精心组织，有这样的机会多锻炼、多成长。