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地理教师集中教研暑假作业

6月23日，郑州11中地理教研组结合新课程改革的实践，创新性地设计了地理学科暑假作业，在师生中取得了很好的反响。

这份地理暑假作业包括了书面作业和实践作业两部分。书面作业主要针对高二区域地理教学的特点，要求学生反复阅读初中学过的四本地理教科书，站在高中地理的角度重新审视教材中的问题探究题，并形成书面作业。要求学生把初中教材中出现的区域图，特别是区域轮廓与经纬线，重新描画一遍，加强对区域认知的训练。书面作业既有复习，也有预习，旨在夯实学科知识基础，强化地理核心素养。

实践作业主要分为实地观测、考察调查、地理实验和观看纪录片四个部分。实地观测的任务包括观测日出日落方向、观测家附近交通产业和聚落分布状况等，并要求学生自主完成观测报告，在现实生活中活用地理知识。考察调查作业包括走进家附近的企业，了解其生产经营过程，分析家附近超市布局的区位条件，进入超市了解某几种农产品的生产过程以及物流状况，将人文地理学的知识运用到实践中。地理实验作业包括用杆影法测当地经度和沉积物分选性实验，引导学生动手操作，体悟课本中较难理解的地理过程，培养学生地理实践力和综合思维能力。此外，老师们还向学生推荐了一些纪录片，如《航拍中国》《地理中国》《伟大工程》等，要求学生从视频中提炼出主要地理知识，并做好笔记。

当学习与生活互融的时候，学生学到的知识就不仅是源自书本，掌握的也不再仅仅是理论。郑州11中地理教研组践行新课程理念，全面提高学生综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。