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图：李瑾   马惠超   文：孙威

语文组王莉老师的闪亮课堂

英语组王晓阳老师的闪亮课堂

政治组张富强老师的闪亮课堂

物理组王巧丽老师的闪亮课堂

生物组张菁格老师的闪亮课堂

认真聆听

为民高中闪亮课堂活动，分文理科继续开展。第三期有语文组王莉老师、英语组王晓阳老师、政治组张富强老师、物理组王巧丽老师、生物组张菁格老师依次开讲。

皎皎明月寄情深   深入解读有新意

王莉老师摆脱传统，发现在《琵琶行》中反复出现的“月”的意象，常常被人们所忽略，而月这意象在烘托人物的内心等方面起的作用各不相同。于是，王老师以月为课文的切入点，不仅仅分析琵琶行中月的内涵和意蕴，并在此基础上提升和总结中国古诗词中“月”的内涵，显得课堂厚重且充满人文气息。

拼写朗读意义用法   引导学生自动输出

王晓阳老师围绕“让学生动起来”这个主题，设计了一节一二单元的词汇复习课。从拼写，朗读，意义，用法四个方面带领学生复习，最后引导学生自动地输出他们所学的内容。各个环节衔接较为紧密，最后引出了新高考的新题型——读后续写，让同学们提前见识一下高考的改革方向。通过阅读材料和读后续写，充分引导学生参与课堂活动，让课堂氛围达到了一个高潮，结合高考新题型把握教育前沿信息，学生活动充满创造力。

围绕“政府”明确定义  设定议题分享交流

张富强老师围绕《政府：国家行政机关》,设计了两个子议题 ,分别是“2021郑开马拉松即将开跑，政府部门如何助力” “借用民政局厕所被拒，你要怎样理论”进行探究学习。情景设计真实，问题引导清晰，环节衔接顺畅，价值引领明确、政治认同到位、法治精神具备、知识目标达成、核心素养落地。通过小组交流分享，发现学生对政府部门及其职责掌握有所欠缺。老师及时调整教学内容，开展更加丰富、有趣的教学活动给学生进行基本政治常识的普及。

贴近生活偏向应用  让学生真正学以致用

王巧丽老师本节课在设计上注重“教-学-评”一致性，通过“转弯问题”“过桥问题”和“离心运动问题”展开教学，让学生在一个个的具体情境中不断强化解决圆周运动问题的步骤，真正理解《生活中的圆周运动》一课。王老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养。在讲到“航天器中的失重现象”时，以我国首位女航天员、郑州11中优秀校友刘洋乘坐的“神舟九号”为例，树立学生的民族自豪感，激发学生的学习热情和探索宇宙奥秘的热情。

听说读写共驱动  五位一体提升效率

   张菁格老师课堂上运用到视频导入，激发学生学习兴趣，学习目标要求全体学生齐读，学习更有目的性，在授课过程中利用《导学案》自主学习，体现了“写”；学生阅读教材的过程，很好的体现了“读”；请学生来校对答案，体现了学生的“说”；由教师来讲解体液免疫的过程，体现了学生在课堂中的“听”；请两名学生板演体液免疫的过程概念图，充分让学生“动起来”，强化知识的记忆，很好的展现了“听、说、读、写、动”五位一体的课堂。