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老子曰：“上善若水，水利万物而不争”。一个真正善良的人会如水一般毫无保留地滋润万物，贡献出自己所有的能量；一个真正善良的人也会如河流不惧地势奔流般不惧流言，不问西东。

2020年9月12日我观看了“出彩河南人”最美教师的颁奖仪式，让我深刻感受到了那些把工作当成生活的人身上散发出来的魅力。他们的魅力不仅表现在对学生的爱与责任上，更重要的是他们心明澄澈，用自己的行动践行着最善良的灵魂。

人间大爱来自于心明澄澈的内心。何为“大爱”？大爱是付出，是奉献，是成就个人的社会价值。所以大爱不是英雄才会具有的情感。没有一个平凡人尽自己所能地付出就是大爱。2020年的新冠疫情给中国的教育发出了新的挑战，但是在网络和信息技术的保障下，电脑前出现了一大批“网红”，这些教师用最短的时间完成了一个又一个精心设计的作品。

在疫情得到控制之后，河南政府组织人民对这些有大爱的平凡人进行表彰，我才发现在这个社会上真的有把工作当成了生活，把工作当成使命，然后，日复一日地在最普通的日子里发挥着最耀眼的光芒。他们如贫困家庭孩子的暖心“舵手”——彭群浩；他们如746名武汉实习学生的“守护神”——麦陆南；他们如580名“内高班”孩子的“何爸爸”——何小龙；他们更如前线后方齐心战疫的青春伉俪——黄志昂、李霞。

韩愈说“术业有专攻”，人们又都说教师是人类心灵的工程师，在疫情期间教师再也不仅是“传道受业解惑”的人了，他们更承担起疫情期间心灵工程师的责任，他们如学生心理健康的“解语花”——尚宇红；他们如开发电影课程支持湖北抗疫的教育电影达人——王晓琳；他们如在黄河守望长江的知心老师——乔朝霞、王三朝、王南。他们用丰富多彩的形式给学生传递着这个社会真正的最强音；他们用一腔赤诚为学生解答着这个祖国未来的模样；他们更身体力行地展示着这个母亲所培养的子女该有的形象。

这些致力于学生教育的朴素中国人，在自己的岗位上不问收获和回报，因为他们拥有澄明的心境，所以才能够在疫情期间不畏艰险、不辞辛苦，不图回报、只念耕耘。他们用自己澄明的心灵感化着一颗颗接触了解他们的人。我想，这就是榜样的力量。

“工作是为了生活还是生活是为了工作”，这是辩论场上很出名的一道题目，如果三年前让我选择持方，我会毫不犹豫地选择工作是为了生活。但见了很多人，听了很多事之后，我学会了更加理性地处理工作与生活的关系。

高三年级     王竹君