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“我直播，你学习；你质疑，我答疑”。为响应上级教育部门“停课不停学”的指示精神，合理规划学生在家期间的学习内容和学习时间，郑州市金水区为民中学八年级全体仙仙教师大展武艺，克服重重困难，在线上恢复教育教学工作。

仙人就是基础仙

网上学习，不能好高骛远，要落到实处，就一定要重基础！语数外三科打牢基础，重视最基本的训练。

语文组的批注式阅读练习，目标明确，计划进行，细化要求，考点讲解，多角利用，跟踪落实。依据八下第一单元的内容，紧盯考点，选取紧密贴近课本的文章。这些文章可以直接和课文进行对比阅读，同时也刚好是课文的链接材料。既达到了练习考点的目的，也丰富了课堂内容。紧贴时事，学生们也针对疫情进行了仿写训练。

语文

数学组的刘红丹和朱金杰老师每次课件都会认真准备，结合五六本参考书，从中寻找优质题目，使得孩子们在网上学习更加容易接受，并且能够达到在校学习的效果。课上问题的回答，都给孩子们思考以及反馈的时间，并在信息栏中给出结果，还有鼓励孩子们在信息栏反馈学习中的困惑与不足，并及时解决困惑问题。课下在钉钉以及微信中给孩子们实时答疑，保证孩子们困惑得到及时解决。计算是数学中最重要的能力，两位老师专门出题给学生进行计算训练，将大题转变为小题，防止学生在考试中丢失基础分。

数学

英语组课前三分钟阅读英文名著，一开始由老师带着学生们阅读，掌握基本节奏之后，学生们自己总结，每日由一位同学总结发言，锻炼学生们总结英文文章主旨大意，挑选优秀句式，总结常考短语词汇的能力，目前网络授课以来，已经把《小王子》的英文原著读了一半。课下利用配音软件，给电影《小王子》配音，增强阅读印象，让学生能从心底真正接受阅读英文原著这一活动，逐步培养学生的英语语感。

英语

仙人就是实验仙

物理是八年级新增学科，八下难度也逐步加深。物理王娜老师充分运用了多媒体资源。

网络相对于传统教学，播放实验视频及相关课外趣味视频更加方便。还可以通过一些小技巧的使用可以激发孩子们的学习积极性。物理学科除了理论，通过实验掌握知识也是一种重要的方法。为了让学生更好地掌握二力平衡的条件，王老师让学生自己在家做实验，学生们也是各出奇招，弟弟妹妹的小汽车、抹布等日常用品齐上阵，增加了学科的趣味性。

物理

仙人就是专题仙

政史地生四小科利用学生的兴趣拓展视野，丰富知识。八年级下学期政治学习的内容是宪法专册，内容较为晦涩难懂且枯燥。再加之与学生遥远的网络距离，让八下政治的课堂学习难上加难。政治康春凤老师角色代入、化解枯燥来吸引学生，并且使用一些小道具（眼镜、纸片、鼓掌器等）扮演“宪宪老师”“宪宪专家”“为民宪宪小记者”等一系列“宪宪产品”来吸引学生的注意力，让学生在欢乐的氛围中增长知识。在平常提问中，奖励机制与网络相结合，让学生增强荣誉感，感受学习的乐趣。

政治

网上教学我们无法把握学生掌握知识的情况，历史知识往往较为细碎，学生难以系统化，专题化。历史曹亚楠老师在作业布置上下足功夫，为了培养学生的历史核心素养，一至两单元结束后，她会布置一次一次绘制年代尺的作业，学生普遍反映较好，也让一些记不住历史时间的同学将自己的缺点进行弱化！为了便于学生背诵，还整理了每课需要背诵的问题便于学生课下复习。

历史

针对地理学科的特点，地理王建胜老师制定了符合地理学科实际的一些教学方案。八年级下册地理学习的内容以区域地理为主，主要学习中国不同区域的地理状况。如讲北方地区的农作物——水果一课时，以河南省灵宝的苹果为例，进行了深入的讲解，在讲述灵宝市位置的时候，采用了打开电子地图软件展示的方式，让学生很好的了解到了灵宝的具体位置，这比以往传统的课堂教学中单纯使用ppt讲述地理位置的效果更好。在讲述北京的文化遗产时，以北京故宫为例进行讲述，直接打开故宫官网，利用全景故宫这个小程序进行讲解，使学生耳目一新，取得了很好的效果。

地理

生物可能是与当下疫情最为密切的学科，生物张玉老师打破了以往的教材顺序，而是以生物生殖为基础转而讲本书中的最后一单元健康的生活，为教材中的一些课程提供了很好的现实教学素材，如《传染病与预防》，《免疫与计划免疫》等，以新冠病毒及一些传染病知识的拓展实例，提高了学生的生物科学素养，密切联系生活实际，做好个人防疫。

生物

疫情暂时让我们无法回到熟悉的校园去面对一个个渴望知识的面庞。但八年级全体老师凝心聚力，各显神通，山人自有妙计，共克时艰、砥砺前行，旨在让学生们学到知识，非计算机专业的我们在网络教学开辟了一片属于我们自己的天地。寒冬已经过去，春天业已来临，期待我们在为民相见！