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图：杨海安   文：杜怡蕴

河南省基础教育教学研究室语文教研室主任丁亚宏分析新教材

郑州十一中人民路校区执行校长李风云讲话

老师们认真聆听

9月2日下午，郑州市金水区为民中学语文组教研会在学校会议室召开，会议邀请河南省基础教育教学研究室语文教研室主任丁亚宏指导教学工作。郑州十一中为民校区执行校长李风云及全体语文教师参加会议。

丁亚宏主任以“如何用好统编语文教材”为切入点，就语文教材的六个基础性问题进行分析。有关育人的方向性问题，丁主任将其分为立德树人和语文学科核心素养。教材中立德树人体现在中华民族传统文化、革命文化、社会主义先进文化类课文中。丁主任要求语文老师具备语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四项学科核心素养。丁主任还介绍并强调教学回归素材的重要性，了解教材例子的使用问题，了解教材编写意图与教材特点。其中，详细解读了七年级上册各单元的文章特点，将其总结为四时之景、亲情之景、校园之景、人生之舟、生命之趣、想象之翼。谈及有关阅读的技术性问题，丁主任将其概括为内容和形式两个角度，紧抓“文体、整体、局部、手法、语言”五个重要点。在关于写作的序列化和时效性问题中，丁主任将学生能力分为五类，并对这五类能力解释说明，着重强调记事的语言，注重学生表达真情实感。最后，丁主任用教材举例的方式对教师用书的批判性使用问题进行讲授，对《溜索》这篇课文的语言进行详细分析。通过以上内容的研习，要求语文老师对学生的基本能力有准确的掌握，强调对素材的理解，加强对文本的解读。

会议最后，李风云校长做了总结发言，她再次强调语文教学要加强教研组常规的探讨工作，要求语文老师备课回归素材，并且授课要体现学科及个人的教学特色。希望老师及时把握教学动态，注重教师自身业务水平，提高业务能力，争取使语文教学工作再上新台阶。

丁亚宏主任的指导帮助老师们提升对统编语文素材的把握度，对为民中学语文教学工作的进一步开展起到了重要的指导作用。