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郑州十一中召开年轻班主任工作交流分享会

学校党委书记杨志娟和班主任老师探讨交流。

杨志娟书记认真记录

学校纪委书记马彦昌参加活动

畅谈工作中的收获

交流感悟体会

彼此分享

向班主任发放书籍

进一步加强班主任队伍建设，促进年轻班主任专业化成长，1月14日，郑州11中组织召开年轻班主任工作交流分享会。郑州11中党委书记杨志娟、纪委书记马彦昌等学校领导参加活动。

活动中，班主任老师从班级建设、学生管理等方面，纷纷畅谈在日常工作中的困惑与成长，交流感悟体会。孙永跃老师以“问题学生的持续性关注”为话题进行经验分享，他对问题学生采取长期关注、家校合作的方式，帮助学生逐渐养成好的学习习惯，从而实现教育目的。张丹霄老师十分关注学生的心理问题，经常和学校心理咨询师探讨“不合群学生的引导”，转变问题学生心态，引导学生正视自己，平等看待他人。付照炜老师分享“一个自我的男生”，秦洁老师谈到“我们班的‘高情商’宿舍”以及陈晓飞老师带来“全面认识学生”和王浩龙老师关于“学生学习习惯养成”的思考，让人不禁感叹班主任的管理智慧和育人艺术。加强自我学生的集体观教育，班级荣辱和个人行为相联，提升学生个体的责任和担当，以“正面引导、侧面瓦解”的方式疏通学生思想障碍。加强学生学习计划性培养，层层推进学习任务，以班级榜样调动更多学生学习热情，进入学习最佳状态。

班主任工作辛苦而充实，操心也幸福。谈到新疆学生在校学习生活时，吕梦然、黄元东、彭业斌和刘恒四位老师深感责任使命。孩子们千里求学，常把家人挂心间，部分学生面对新环境的不适更明显，只有多肯定学生，逐渐建立自信心，让优秀成为习惯，学生才能静下心学习，和身边人更好相处。刘恒老师表示“更多关注学生生活，‘当爸当妈’是考验更是幸福。”丁小威老师以近期高考报名为例，和大家分享她的所思所感，“进一步强化家校沟通，加强家庭教育指导，教育学生心怀感恩，以理解为起点促进健康成长。”李景泰老师组织班级开展的“吐槽大会”帮助高三学生正确评估成绩，学会缓解情绪波动，笑对高考。

“当班主任是教师职业成长的重要途径，为年轻教师积累丰富的工作经验。”学校杨志娟书记和班主任老师探讨交流，针对工作中的困惑给予建议指导。她谈到，每个学生是独立个体，他们代表着不同的教育环境、家庭背景、个性偏好等，关注学生成长经历，全面看待评价学生，践行“赏识教育”，让学生体验成功喜悦，培养激发多元兴趣，促进学生健康全面发展。

郑州11中积极搭建班主任经验交流平台，强化班主任专业化建设，促进班主任工作能力和育人素质不断提高,积极探索拓展学校德育工作的方法和途径。