图：马惠超  文：孙威

与会领导及各位教研组长

为民高中执行校长李风云讲话

教务处杨主任讲话

各教研组长发言

各教研组长发言

    4月6日下午，郑州市为民高中执行校长李风云、郑州市金水区为民中学教务处主任史天骄、为民高中教务处副主任杨增勋召集各学科教研组长，就前一阶段集体教研工作开展情况进行总结。    杨增勋副主任总结了开学初至今各学科资源库、公共邮箱教研资料的上传情况，着重表扬了政治、历史和生物学科。要求各学科教研组长要切实负起责任，敦促教师及时上传集体教研资料和精选备课素材，提高资源库的时效性和完整性。    结合前期开展“集体教研”的实际情况，各学科教研组长依次发言。大家提出学科组“集体教研”是非常好的一种做法：每次教研确定一个主题和一位主讲人，其他教师参与共同讨论。每位主讲教师都本着务实的态度积极准备、内容充实，共同讨论气氛热烈，关注焦点由狭隘到开阔，既发挥了老教师的引领作用，也帮助青年教师尽快提升，充分调动了全体教师参与的积极性。教研方式的改变，使之更具仪式感，教师对待教研的态度也更加端正。共同讨论可以帮助全体教师取人之长与人分享，有助于发现问题。多位教研组长也提出了“集体教研”中发现的问题：教研期间讨论问题，虽有智慧的碰撞，但缺少“异常”的声音出现；大家研讨教材深入全面，颇有成绩，就是缺少对于学生学情特点的研究。这些问题将会在今后的教研活动中进行改进。    听了大家的发言，李风云校长感慨道：每一位教研组长都在尽心竭力地组织学科组的各种活动，大家团结一心做好学校的教科研工作，不仅仅是帮助老师们提升教学能力，也能够提升自身科研能力、领导能力。针对教研组长反映的对于学情研究不够透彻的问题，李校长用生动比喻 “让上海人用方言给东北人讲话，讲上十遍也是无用功”来说明教师研究学生特点的重要性，要站在学生的高度思考应该采用何种教学方式，如何筛选教学内容。 李校长勉励大家要继续保有工作的热情和事业的成就感，深入思考下一阶段的工作方向。按照开学初指定的教研工作计划坚持开展多种形式的学科组活动，提高全体师生的工作和学习热情。按时完成《闪亮课堂（第三辑）》的论文收集和教研资料的上传汇总工作。    最后，李校长提出了新的构想：将在全校开展“教科研沙龙”活动，让大家定期抽时间坐在一起聊聊“教学那点事儿”，增进教师之间的感情，让为民高中的教科研之花越开越盛！