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物理组魏强老师发言

数学组王利超老师发言

化学组敬小娟老师发言

生物组张阳老师发言

学校领导出席会议

郭勤学校长讲话

老师们在认真聆听学习

1月3日下午，郑州十一中举行理科教师集体教研活动，学校全体理科组老师参加，郭勤学校长、刘明臣副校长以及教学工作主管领导出席会议。

反思进步 和谐共生

会上，理科各教研组对2017年的教研工作和教学成绩进行了总结汇报。数学教研组王利超老师通过“开展课堂观察活动，促进高效课堂建设”、“开展主题教研活动、促进教学效果提升”、“开展教学评价反思，促进学生学习规范”、“推动校内外交流合作，促进教师视野提升”四个方面汇报了数学教研组一年来的教学教研情况。

物理教研组魏强老师的汇报分为五个方面：“主题教研”集思广益，扎实主题教研活动；“创新教学”敢想敢做，星星之火可以燎原，青年教师充分发挥热情和激情，在教学中积极创新，其中王巧丽老师荣获全国中学物理实验创新比赛一等奖，她提交的作品《探究影响通电导线受力的因素》创意新颖、实验效果明显，获得了评委老师的高度评价和一致认可；魏强老师参加河南省教学技能大赛，获得省教学标兵的称号；“规范命题”，规范命题考试，于细微处看专业；“物理竞赛”发展巩固团队，获奖人数呈倍增现象；“合作交流”请进来、走出去，专业才会走向卓越，思想才会更有活力和动力。

化学教研组敬小娟老师先以视频形式回首了2017年的主题教研工作，展示了不同老师的风格，以及老师之间的温暖互助：组织“微型课”大赛，促进青年教师成长；组织“微专题”教研，形成校本教研成果；制作“微课程”，并将课程视频发送到家长群，方便学生回家学习；开展“微讲座”，使学生从“生活中的化学”“影视中的化学”领略到化学的意境之美；积极参加研究“微课题”，解决教学中的实际问题。2017年，化学组创立的微信公众号，成为宣传郑州十一中化学组的重要窗口。

生物教研组张阳老师着重反思了民族教育从生物课堂如何去做，从新疆孩子的性格特点讲起，新疆孩子单纯活泼，善良热情，虽然学习基础薄弱，但学习热情较高，亲近老师。工作中，要让学生感受到老师的关爱，在课堂上注重激发学生的学习兴趣，注重课本知识与生活的联系，让孩子们感受到学习的乐趣，以此来调动学生的学习积极性。

扎实教研 “动车效应”

在听完各教研组长的汇报后，刘明臣副校长表示感触很深。他说，这几年的集中教研活动，让很多老师对教研工作的态度发生了很大变化，从被动变为主动，大家真切地感受了集中教研对自己专业成长的促进作用。各学科的集中教研活动也各有特色，百花齐放，内容扎实，不断创新。他表示，工作创新，不是走捷径，而是扎实走到工作中，解决工作中的问题。集体教研，就是集汇新思路新想法，集大家智慧促进教学。他以“动车效应”来说明学科组的重要作用，一所学校好比一列快速前进的动车，每个学科组都是一节自带动力的车厢，学科进步是促进学校整体前进的重要动力。

交流探讨“弯道超越”

郭勤学校长在总结讲话中，肯定扎实的教科研工作，赞扬了学科教研的规范形式，不同学科的不同特色。他指出十一中的集中教研取得了很大的成绩，学科竞赛获奖量倍增，为学生成长提供了很好的机会；青年教师成长迅速，多人在全国的优质课舞台上获奖，很好地展现了十一中教师的智慧和活力。相信集体教研这个机制，会让所有教师受益。青年教师要学会借助学校这个平台，积极学习，快速成长。

郭勤学校长强调，新的高考政策即将实行，2018年我们更要关注学生的个性化发展，因材施教，在新形势下，为学生创造更多的发展机会，实现“弯道超越”，这更需要老师们积极发挥智慧，合作交流，扎实做好集体教研，让个人进步得更快，让十一中的明天更加美好。